融學科探泉城    展師風育新人

——山東省實驗小學“魯一班”教師發(fā)展論壇成功舉辦

匠心聚夏荷風里，學科融通探泉城。6月20日下午，山東省實驗小學成功舉辦“魯一班”教師自主發(fā)展論壇。本次論壇以“融學科·探泉城·育新人”為主題，由科研處孫文靜副主任主持，全體教師齊聚一堂，共赴這場教育探索之旅。

聚焦跨學科：探泉城萬象，育時代新人

論壇第一階段聚焦跨學科研究展示?；趯医逃龖?zhàn)略的深刻理解和未來人才培養(yǎng)的前瞻布局，學校將“跨學科主題研究”確立為重點項目，積極推動“學科教學”向“學科育人”的轉變。一至六年級教師代表緊扣“運鏡泉城”核心主題，依次展示了各年級富有特色的跨學科主題課程研究成果。

一年級《我是泉城美食家》

教師團隊以美食為媒，巧妙融合生活、勞動、藝術與本土文化，引導孩子們化身“小小美食家”。孩子們在色香味俱全的體驗中開啟跨學科探索，將多學科知識自然融入生活實踐，于舌尖品味中感悟泉城文化魅力。

二年級《清泉側畔古韻長》

課程緊扣濟南“家家泉水，戶戶垂楊”的城市特色，引導學生關注汩汩清泉及其承載的歷史文脈。在多學科融合中，學生親近自然、感悟文化，生動詮釋了“以泉育人”的理念。

三年級《愛泉城·探尋泉城老街巷》

教師帶領學生深入泉水穿街過巷形成的獨特街巷空間。課程注重實地考察與深度體驗，整合多學科資源，讓學生在行走中學習，在實踐中成長，充分展現(xiàn)出跨學科學習的獨特價值。

四年級《我是家鄉(xiāng)建筑推廣人》

課程聚焦老街巷里從古老廟宇、商埠洋樓到現(xiàn)代地標的多樣建筑。教師通過精心設計任務，將建筑之美與多學科知識緊密結合，有效提升了學生的觀察力、分析力和審美力，引領學生解讀這些無聲的“城市語言”。

五年級《古韻泉城聚 濟南名士多》

以李清照、辛棄疾、老舍等眾多與濟南結緣的文化名人為線索。教師運用多學科方法，設計深度探究活動，將名人精神與學科素養(yǎng)培育有機融合，有效激發(fā)了學生的家國情懷和文化認同。

六年級《濟南行業(yè)探秘》

課程引導學生以宏闊視野理解濟南從歷史走向未來的城市發(fā)展脈絡。教師通過創(chuàng)設復雜真實的問題情境，促進學生高階思維發(fā)展和社會責任感提升，彰顯了跨學科學習的深度與廣度。

六個年級的精彩匯報，不僅生動呈現(xiàn)了學生在跨學科學習中的豐碩成果與顯著成長，更充分彰顯了全體教師卓越的課程設計能力和扎實的教學實踐智慧，展現(xiàn)了學校在深化課程改革道路上的堅定步伐與顯著成效。

鑄魂強師風：守立德初心，擔育人使命

活動第二階段，劉愛華校長立足教育根本，帶領全體教師深入學習《濟南市中小學（幼兒園）教師師德考核指導意見》等相關重要文件，進一步強化教師職業(yè)道德建設，為學校教育教學工作高質量發(fā)展夯實思想根基。

劉校長詳細解讀了文件的核心條款與精神內涵，強調師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，關乎教育事業(yè)的興衰成敗和學生的健康成長。她結合教育領域內的正面榜樣與警示案例，深刻闡述了優(yōu)良師德師風對學生心靈塑造與價值觀引領的深遠意義。她鼓勵全體教師堅守教育初心，牢記育人使命，爭做“四有”好老師和“四個引路人”，在日常工作中以身作則、率先垂范，用高尚的師德風范感染學生，以精湛的專業(yè)素養(yǎng)引領學生成長。

本次“融學科·探泉城·育新人”魯一班教師自主發(fā)展論壇暨跨學科主題研究展示活動的成功舉辦，為學校深化跨學科主題學習提供了寶貴經(jīng)驗與明確方向。展望未來，在學校領導的引領和全體教師的共同努力下，學校將持續(xù)優(yōu)化跨學科主題學習的模式與路徑，讓課程更具活力，讓學習更有深度與意義。學校全體教職工也將以高尚師德師風為基石，努力培育更多德才兼?zhèn)洹斆褡鍙团d大任的時代新人。